“صيدلة اليرموك” تحصد المركز الأول في المسابقة الصيدلانية على مستوى الجامعات الأردنية
الشاهين الاخباري
حصد فريق كلية الصيدلة في جامعة اليرموك، المركز الأول في المسابقة الصيدلانية التي نظمتها الجامعة الأردنية ضمن المؤتمر الدولي لكلية الصيدلة لعام 2025 بعنوان “تشكيل مستقبل الصيدلة: تمكين التعليم والتدريب والابتكار وإدماج الذكاء الاصطناعي”، بمشاركة 13 فريقا من كليات الصيدلة من مختلف الجامعات الأردنية.
وضم الفريق كل من الطالبة بشرى الصيني، عبد الرحمن أبو شرشوح، آلاء النوافلة، ورهف غيظان، فيما تولى الإشراف على الفريق وتأهيله كل من الدكتورة أسيل رتعان والدكتورة مريم العامري.
وتأهل الفريق إلى النهائيات بعد اجتياز ثلاث جولات تنافسية شملت اختبار “كاهوت” التفاعلي، وتحديات الـ OSCE العملية، ولعبة “جيوباردي” المعرفية.
ففي المرحلة الأولى من المسابقة، تنافست الفرق المشاركة في اختبار تفاعلي مباشر عبر منصة Kahoot شمل 30 سؤالًا في مجالات ارتفاع الضغط، السكري، فرط شحميات الدم، الاكتئاب، الجهاز التنفسي.
وجرى التقييم في هذه المرحلة من قبل محكمين أكاديميين من مختلف الجامعات الأردنية، ليتم بعدها تصفية الفرق حسب الأداء وتأهل أفضل 6 فرق إلى المرحلة الثانية.
وفي المرحلة الثانية من المسابقة، واجهت الفرق حالة سريرية واقعية تضم عدة أدوية لعلاج اضطرابات مثل التخثر، الربو، مرض انسداد الرئوي المزمن، موانع الحمل.
وتضمنت هذه المرحلة تقييمًا دقيقًا من لجنة تحكيم ثلاثية، تعتمد الاستشارة الدوائية، الالتزام بالإرشادات، دقة القرار العلاجي، التداخلات الدوائية.
وتأهلت أفضل ثلاث فرق إلى المرحلة النهائية، التي خاضت فيها المنافسة على طريقة Jeopardy، بأسئلة سريرية متقدمة وقائمة على الحالات السريرية الحقيقية، في مجالات طبية مختلفة مثل مرض الضغط، ضعف عضلة القلب، اضطرابات التخثر، الربو، مرض السكري، القصور الكلوي المزمن والحاد، امراض الجهاز الهضمي.
وتولت لجنة تحكيم من أساتذة مختصين من عدة جامعات الإشراف على الجولة النهائية، مع اتباع نظام دقيق لتحديد النقاط.
وقال عميد الكلية الدكتور غيث الطعاني، إن هذه المسابقة تُعد منصة وطنية رائدة لتعزيز التعليم التفاعلي، وتشجيع الطلبة على تطوير مهاراتهم السريرية والبحثية والتواصلية.
وأضاف أن كلية الصيدلة ملتزمة بتقديم تعليم صيدلاني متميز، من خلال تعليم نشط مبنى على التفكير النقدي وحل المشكلات، وتمكين الطلبة بمعارف علمية ومهارات عملية والقدرة على التعمق في الأبحاث العلمية والتطوير الأدائي والجوانب المهنية والاجتماعية والسريرية.
